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國際漢語教育研究雜志(訂閱)

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國際漢語教育研究基本信息:

International Chinese Education Research

刊名:國際漢語教育研究

主管單位:高等教育出版社有限公司

主辦單位:高等教育出版社有限公司

周期:年刊

出版地:北京市

語種:中文

開本:16開

ISSN:

CN:

郵發代號:

創刊時間:2011

國際漢語教育研究期刊收錄:

國家新聞出版總署收錄 知網數據庫收錄

國際漢語教育研究主要欄目:

研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

國際漢語教育研究雜志信息:

《國際漢語教育研究》International Chinese Education Research(年刊)中文,16開,出版地:北京市,2011年創刊,堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。

國際漢語教育研究雜志稿件要求:

1.內容:立意新穎,觀點明確,內容充實,論證嚴密,語言精煉,資料可靠,能及時反映所研究領域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的稿件和專家稿件。

2.《國際漢語教育研究》格式必備與順序:標題、作者、作者單位、摘要、關鍵詞、正文、注釋或參考文獻。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個版面。

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4.本刊實行無紙化辦公,來稿一律通過電子郵件(WORD文檔附件)或QQ發送,嚴禁抄襲,文責自負,來稿必復,來稿不退,10日未見通知可自行處理。

5.本刊來稿直接由編輯人員審閱,疑難重點稿件送交相關專家審閱,本刊堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則,實行“三審三校”制度。

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國際漢語教育研究常見論文發表范例:

漢語國際推廣芻議

支架式交互教學模式探析

短期班課堂教學規范化設計的構想

語言和文字分步教學的理念和實踐

“畢竟”類語氣副詞的教學研究與設計

漢語國際傳播中判斷句的句法定位及教學

越南的漢字應用和漢字教學現狀分析

漢語國際教育面臨的挑戰和路徑選擇

對日漢字教學中的偏誤分析及教學策略

針對日本學生的漢語簡體字多媒體課件

適應海外教學環境的漢語教材編寫

面向漢語國際教育的案例教學

淺談西班牙語國家的漢語教師素質與培養

關于漢語國際教育案例庫建設的相關思考

破冰游戲在國際漢語課堂教學中的運用

非漢語環境下漢語背誦教學的策略和建議

從語言哲學,看國際漢語教育的文化政治意義

兩岸四部初級教材零起點語音教學模式考察

隱喻分析與商務漢語詞匯教學中的文化內容設計

《中華文化才藝與展示》課程設置的現狀與分析

由字到辭,減字增辭——論國際漢語教學的字-辭關系

對高級漢語綜合教材語法項目選擇問題的考察與思考

羅明堅、利瑪竇漢語學習對留學生學習自主性培養的啟示

來華留學生的漢語學習動機調查研究——以廈門大學為例

漢語作為第二語言語法教學的PPP模式和PACE模式對比研究

從“語言資源”與“語言規則”談漢語國際教育的相關問題

中級漢語聽力理解的基礎、要素和目標——基于關聯理論的認識

認知語言學視野下“了”的語法教學——以韓國留學生習得偏誤為例

中高級漢語口語教材話語標記語分析——《發展漢語——中高級漢語口語》兩版比較分析

上海重點高校與在滬境外教育機構對外漢語教學模式之比較研究——以華東師范大學和美國國際教育交流協會為例

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